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DEPARTEMENTDE LINGUISTIQUE APPLIQUEE ETDE DIDACTIQUE DES LANGUES |
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1er
degré
Peut comprendre
à l'écrit et à l'oral l'essentiel de l'information
exprimée clairement et simplement dans des messages portant sur
des thèmes et d'un niveau conceptuel compatibles avec les exigences
du premier cycle de l'enseignement supérieur.
Peut restituer
cette information et l'utiliser pour s'exprimer de manière simple
mais compréhensible, à l'écrit et à l'oral,
dans des situations et pour des tâches en rapport avec ce même
niveau d'études.
2ème
degré
Peut comprendre
à l'écrit et à l'oral l'information explicite exprimée
dans des messages complexes portant sur son domaine large de spécialité.
Peut communiquer à l'écrit et à l'oral sur ce même
domaine avec un degré de spontanéité et de fluidité
qui rend aisés la compréhension et l'échange.
3ème
degré
Peut comprendre
à l'écrit et à l'oral la totalité de l'information
explicite et les messages implicites exprimés dans une large gamme
de messages longs et complexes portant sur son domaine précis de
spécialité.
Peut dans
ce même domaine s'exprimer couramment et efficacement dans une langue
riche, souple et nuancée.
Peut exposer
son opinion de manière claire, détaillée et structurée
en prenant pleinement en compte la situation de communication et son ou
ses destinataires/interlocuteurs.
Les
quatre degrés de compétence du DCL
(pour plus d'infos voir http://www.d-c-l.net/)
Au
degré 1
Le candidat
comprend ou obtient des informations simples, écrites ou orales.
Il les restitue de manière intelligible, et répond à
des questions simples. Les exigences linguistiques sont modestes.
Au
degré 2
Le candidat
obtient, repère et classe des informations variées; il les
oragnise dans un compte-rendu, il participe à une conversation dans
un contexte connu d'avance.
Au
degré 3
Le candidat
obtient et traite l'information et la restitue de façon organisé,
tant à l'érit qu'à l'oral. Il fait preuve d'initiative
et d'autonomie dans la plupart des situations de communication. Il fait
preuve d'une bonne maîtrise de la langue.
Au
degré 4
Le candidat,
à partir d'informations organisées, participe à une
négociation argumentée. Il fait preuve d'une très
bonne maîtrise de la langue.
Les
6 niveaux du Conseil de l'Europe
(pour plus d'infos voir http://culture.coe.fr/lang/fr/fedu2.4i.html)
UTILISATEUR EXPÉRIMENTÉ C2
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou
entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites
et orales en les résumant de façon cohérente. Peut
s'exprimer spontanément, très couramment et de façon
différenciée et peut rendre distinctes de fines nuances de
sens en rapport avec des sujets complexes.
UTILISATEUR EXPÉRIMENTÉ C1
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi
que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément
et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser
la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle
ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon
claire et bien structurée, décrire ou rapporter quelque chose
et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation
et de cohésion du discours.
UTILISATEUR INDÉPENDANT B2
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits
dans un texte complexe; comprend une discussion spécialisée
dans son domaine professionnel. Peut communiquer avec un degré de
spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un
locuteur natif ne comporte de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut
s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande
gamme de sujets, émettre un avis sur un problème et donner
les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
UTILISATEUR INDÉPENDANT B1
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard
est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail,
à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller
dans la plupart des situations linguistiques rencontrées en voyage
dans le pays de la langue cible. Peut produire un discours simple et cohérent
sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut
raconter un événement, une expérience ou un rêve,
décrire un espoir ou un but et donner de brèves raisons ou
explications pour un projet ou une idée.
UTILISATEUR ÉLÉMENTAIRE A2
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment
utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité
(par exemple, des informations personnelles sur des achats, le travail,
l'environnement familier). Peut communiquer dans une situation courante
simple ne comportant qu'un échange d'informations simple et direct,
et sur des activités et des sujets familiers. Peut décrire
avec des moyens simples une personne, un lieu, un objet, sa propre formation,
son environnement et évoquer une question qui le/la concerne.
UTILISATEUR ÉLÉMENTAIRE A1
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes
et des phrases très simples qui visent à satisfaire des besoins
simples et concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un
et poser à une personne des questions la concernant - par exemple
son nom, son lieu d'habitation, ses relations, ses biens, etc. - et peut
répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon
simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre
coopératif.
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| Création:
6.04.99
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