Mise à jour du programme le 24 octobre 2000
 

3e Colloque International COFDELA

2. Thématique
L’analyse, la compréhension, la modélisation des processus mentaux à l’œuvre dans la perception, l’interprétation et la production du langage interrogent la linguistique appliquée et la didactique des langues, dessinant ainsi de nouveaux espaces de recherche.
Que l’on envisage les aspects cognitifs et neurologiques, ou, de façon complémentaire, les aspects socio-cognitifs des processus de mise en œuvre des ressources langagières et de leur appropriation, que l’on se préoccupe des relations entre activités conceptuelles, interactions sociales et mises en mots, la question des investissements de ces travaux dans l’enseignement-apprentissage des langues, dans ses théorisations et ses pratiques, n’est pas à négliger. Il en est ainsi tant pour ceux davantage tournés vers une recherche sans finalité pratique immédiate que pour ceux engagés dans diverses activités didactiques. Les liens que l’on peut envisager entre ces secteurs d’activités sont certes encore largement prospectifs, mais valent d'être réfléchis.
On peut évoquer aujourd’hui une espèce de «banalisation» de ces recherches grâce au développement  de «produits linguistiques» : reconnaissance vocale, machines à dicter, logiciel de traduction, logiciel d’apprentissage des langues, environnements d’apprentissage virtuel, ... La modélisation et l’automatisation représentent un intérêt évident et crucial pour l’enseignement des langues et pour l’industrie des langues. Il en va de même des environnements multimédias, virtuels ou non, qui exigent des modélisations complexes, concernant l’interactivité, la médiation, l’analyse des performances,...
Dans un tout autre secteur, les conduites de classe, que ce soit au niveau de la conception d'un programme ou dans le cadre des modalités de mise en oeuvre pédagogique, gagneraient à mettre à profit les perspectives socio-cognitives sur le développement langagier.
Enfin les développements des grammaires cognitives et leurs redéfinitions des objets linguistiques ne sauraient laisser indifférents les concepteurs et didacticiens.

Ce colloque se propose donc de faire le point et de cerner/confronter différentes approches au sein des espaces de recherche rapidement esquissés.
Les communications pourraient articuler un ou plusieurs des points de vue suivants :
1. Point de vue didactique : activités cognitives de compréhension et de production de textes ; séquences didactiques ; aides à l’apprentissage (…)
2. Point de vue linguistique : formalisations et représentations syntaxique, sémantique, pragmatique, phonologique ; représentations dialogiques ; traitement des grammaires cognitives (…)
3. Point de vue psycholinguistique : acquisition de connaissances/compétences ; processus cognitifs dans l’acquisition/traitement de l’oral/l’écrit ; aspects socio-cognitifs de l’apprentissage scolaire (...)
Elles s’attacheront à apporter un éclairage nouveau à la question de la modélisation et de la transposition.

3. Programme du colloque (mise à jour du 18.10.2000)
Jeudi 26 octobre 2000 - Lieu : Université d’Avignon
9h – 10h 30 Accueil des congressistes (salle OE22)
10h30-11h Présentation – Introduction (Amphi 2EO1)

11h-12h45  3 séances
Séance 1   (Amphi 2EO1) Président de séance : Pierre Bange (Lyon) – Linguistique et cognition I
11h-11h20 : LARGEAU Céline, Université Poitiers
Apprentissage et utilisation d’une règle en langue étrangère : la procéduralisation.
11h20-11h40 : GONNAND Sophie, Université Lyon
Le développement des composantes et sous-composantes narratives en situation de rappel immédiat de support auditifs connus vs non-connus
11h40-12h : GRATTON Anne-Michèle, Université Montpellier 3
Interlangue et paradigme novice-expert en psychologie cognitive : des heuristiques de l’apprenant à la description grammaticale de L2 comme système expert.
12h-12h45 : Discussion

Séance 2  (salle OE14) Président de séance : Claude Springer (Strasbourg) - Dimensions linguistiques et contextuelles
11h-11h20 : GODON Johanna, Université Paris 3
Informations contextuelles et interprétation des discours publicitaires.
11h20-11h40 : LEMMENS Martens, Université Lille 3
Verbes de position dans des langues germaniques
11h40-12h : CONWAY Hélène,
Apprentissage incident du lexique : mythe ou réalité ?
12h-12h45 : Discussion

Séance 3 (salle OE01) Président de séance : Jean-Charles Pochard (Lyon) - Problématiques de l’écrit I
11h-11h20 : BOUCHARD Robert, Université Lyon 2
La production écrite, une activité de cognition située.
11h20-11h40 : JISA Harriet / BERMAN Ruth, Université Lyon 2 / Université Tel Aviv, Israël
L’expression de la non-implication du locuteur/scripteur dans son texte
11h40-12h : KADI Latifa, Université d’Alger, Algérie
Les représentations restrictives de la révision et du brouillon.
12h-12h45 : Discussion

13h-14h30 :  Déjeuner

14h30-15h30 Séance plénière (Amphi 2E01) : Henri Méloni, Président de l'Université d'Avignon
"Les domaines du traitement automatique de la parole : difficultés et solutions".

15h30-17h 3 séances
Séance 4 (Amphi 2E01) Président de séance : Robert Bouchard (Lyon) - Réflexions épistémologiques : milieu guidé / milieu non guidé
15h30-15h50 : NARCY-COMBES Jean-Paul, Université La Rochelle
D’un modèle à une pratique, ou des difficultés de valider pratiquement une théorie
15h50-16h10 : VERONIQUE Daniel, Université Paris 3
Quelques interrogations sur le dialogue en milieu dirigé comme lieu et moyen de l’appropriation linguistique ou didactique, appropriation et cognition
16h10-17h : Discussion

Séance 5  (salle OE14) Président de séance : Alain Giacomi (Aix-en-Provence) – Problématiques de l’interaction I
15h30-15h50 : CONWAY Asa, Université Lund, Suède
L’emploi des connecteurs dans des conversations exolingues en français.
15h50-16h10 : WESTIN Eva, Université Lund, Suède
Etude des stratégies thématiques en interaction exolingue – la perspective du centrage et de l’accessibilité
16h10-17h : Discussion

Séance 6  (salle OE01) Président de séance : Laurent Gajo (Neuchatel) - Contextes bi/plurilingues
15h30-15h50 : KALAKONI Zacharo, Université Grenoble 3
L’éveil aux langues et ses possibles apports au dialogue métacognitif en classe.
15h50-16h10 : PIC-GILLARD Christine, IUT Cherbourg
Dans un contexte bilingue : le guarani, langue officielle du Paraguay
16h10-16h30 : RUI Blandine, Université Franche Comté
Biliteracy et double apprentissage / enseignement de la lecture-écriture en LM et en LE. Le cas d’écoliers turcs dans un dispositif d’enseignement bilingue.
16h30-17h : Discussion

17h30-19h Pot du Colloque (cafétéria de l'Université d'Avignon)

Vendredi 27 octobre 2000 - Lieu : Université d’Avignon

9h-10h30 : 3 séances
Séance 7  (Amphi 2E01) Président de séance : Michèle Le Drouaron (Avignon) - Problématiques de la lecture
9h-9h20 : BORDON Emmanuelle, Université Grenoble
Le rôle des schémas dans l’interprétation des pictogrammes
9h20-9h40 : POCHARD Jean-Charles, Université Lyon 2
L’explicitation du processus de compréhension de lecture : quelques observations à partir d’une expérience.
9h40-10h : SAUTOT Jean-Pierre, Université Grenoble 3
Interprétation des indices orthographiques en lecture
10h-10h30 : Discussion

Séance 8  (salle OE01) Président de séance : Harriet Jisa (Lyon) – Problématiques de l’écrit II
9h-9h20 : FARACO Martine, Université Aix-Marseille
Essai de modélisation des processus mentaux mis en œuvre dans l’activité de prise de notes en langue seconde
9h20-9h40 : NISUBIRE Protais / NTAMWANA Gaspard, Université Louvain, Belgique
Construire une compétence de lecture-écriture en français langue seconde : approche contrastive explicite
9h40-10h : TOURIGNY Nicole / CAPUS Laurence, Université Lava Québec, Canada
Vers une aide informatisée pour apprendre à résumer : de l’importance d’une approche cognitive.
10h-10h30 : Discussion

Séance 9  (salle OE14) Président de séance : Paul Bogaards (Leyden, Pays bas) – Linguistique et cognition II
9h-9h20 : ACHARD-BAYLE Guy, Université Paris 6
La linguistique cognitive, de la macro-syntaxe textuelle à la sémantique des désignations
9h20-9h40 : DEFAYS Jean-Marc, Université Liège, Belgique
Freud chez les didacticiens : de la gram-mère castratrice à l'inconscient grammatical.
9h40-10h : RANGER Graham, Université Avignon
Concession, cognition et complexité
10h-10h30 : Discussion

10h30-11h : Pause

3 séances : 11h-12h30
Séance 10 (Amphi 2E01) Président de séance : Eva Westin (Lund, Suède) – Problématiques de l’interaction II
11h-11h20 : CANADA Maria Dolors/MOLINOS Llucia, Université Pompeu Fabra, Barcelona, Espagne
Analyse des traces d’activité métacognitive et métalinguistique dans un corpus de FLE
11h20-11h40 : BRACKE Agnès, Université Bordeaux
Aides à l’apprentissage d’une langue étrangère : activité cognitive et activité énonciative
11h40-12h : PEKAREK DOEHLER Simona, Université de Bâle, Suisse
Etayage et réciprocité : du rôle global d’autrui dans les processus d’apprentissage dans l’interaction
11h-12h30 : Discussion

Séance 11  (salle OE01) Président de séance : Françoise  Demaizière (Paris) – Problématiques de l’oral
11h-11h20 : LAMBELIN Geneviève / WALSKI Jennifer, Université Bordeaux 3
L'explicitation des procédures mises en oeuvre dans la compréhension orale : Analyse des stratégies et conscientisation chez l'apprenant.
11h20-11h40 : POUSSARD Cécile, Université Montpellier
Approche cognitive de la compréhension de l’oral et NTIC: un projet de création de didacticiel d’anglais
11h40-12h : RITTAUD-HUTINET Chantal, Université Savoie
Intonation syntaxiques et pragmatiques en français communicatif
12h-12h30 : Discussion

Séance 12 (salle OE14) Président de séance : Stéphanie Clerc (Avignon)  - Effets du milieu naturel sur l’acquisition
11h-11h20 : KIHLSTEDT Maria, Université Paris 10
Qu’est-ce qui est acquis en milieu naturel par des apprenants formels ? Etude des effets d’un séjour en France sur la maîtrise du système temporel en français L2.
11h20-11h40 : TAILLEFER Gail, Université Toulouse 1
Compétence en langue étrangère et compréhension de texte des étudiants en mobilité internationale.
11h40-12h : MUTTA Maarit, Université Turku, Finlande
L’impact d’un contexte mixte sur le développement de compétences lexicales ; processus cognitifs dans l’acquisition / traitement de l’écrit.
12h-12h30 : Discussion

13h-14h : Déjeuner

14h-15h  Séance plénière (Amphi 2E01) - Michèle Kail, CNRS, Laboratoire Cognition et Développement
« Enjeux actuels de la psycholinguistique : langue première, langue seconde »

15h-16h  Pause

16h-17h30 4 séances
Séance 13  (salle OE14) Président de séance : David Singleton, Dublin, Irlande - Lexique I
16h-16h20 : BOGAARDS Paul, Université Leyde, Pays-Bas
Modèles du lexique et acquisition du vocabulaire
16h20-16h40 : GREIDANUS Tine, Université Libre Amsterdam, Pays-Bas
Connaissances lexicales et cognition.
16h40-17h : GARAT Maria Josefina / E. de PAROLO Beatriz, Université de Tucuman, Argentine
Représentation des procès et choix lexicaux dans la construction des récits de fiction
17h-17h30 : Discussion

Séance 14  (Amphi 2E02) Président de séance : Jean-Marc Defays (Liège, Belgique) - Représentations
16h-16h20 : AUGER Nathalie, Université d’Avignon
Les représentations de la langue et de son apprentissage : une question interculturelle
16h20-16h40 : DUMAS Isabelle, Université Lyon 2
Les représentations praxéologiques dans les interactions commerciales : l’exemple de la librairie-papeterie-presse
16h40-17h : GROULT Noëlle, Université Mexico, Mexique
« Apprendre une langue ? C’est … bon, euh enfin ». Comment détecter puis travailler les représentations des apprenants de langue étrangère en apprentissage autodirigé
17h-17h30 : Discussion

Séance 15  (Amphi 2E01) Président de séance : Daniel Véronique (Paris) – Acquisition, approches développementales
16h-16h20 : CARLO / PRODEAU Catherine / Mireille, Université Paris 8
Quelques phénomènes d’accord en français L2 : théorie du développement des capacités de traitement.
16h20-16h40 : SPRINGER Claude, Université Strasbourg
De quel modèle théorique avons-nous besoin pour évaluer les compétences en langue étrangère ?
16h40-17h : VIGUIE Anne, Université Lyon
Processus d’intégration syntaxique suivant différents modes de production chez les enfants et les adultes francophones monolingues
17h-17h30 : Discussion

Séance 16 (salle OE01) Président de séance : Jean-Paul Narcy-Combes (La Rochelle) - Dispositif didactique et acquisition
16h-16h20 : BOISSAT Danielle, Université Lyon
Négociations pour connaissance acceptable.
16h20-16h40 : PIOTROWSKI Sebastian, Université Paris 10
Gestion des tâches ou comment accéder à une LE.
16h40-17h : ROYER Corinne, Université Barcelona, Espagne
Interaction en classe et appropriation : quelle interdépendance ?
17h-17h30 : Discussion

18h- 19h  A.G. COFDELA (Amphi 2E01)

20h – Dîner du Colloque : Restaurant « Au XIXe » (75 rue Guillaume Puy, Avignon)

Samedi 28 octobre 2000 - Lieu : Formation Continue
9h30-10h50 : 3 séances
Séance 17  (salle 140) Président de séance : Bernard Py (Neuchatel, Suisse) – L2 et construction des savoirs
9h30-9h50 : BANGE Pierre, Université Lyon 2
La relation entre langue maternelle et langue seconde dans une perspective psycholinguistique.
9h50-10h10 : GAJO Laurent / SERRA Cecilia, Université de Neuchatel, Suisse
L’enseignement bilingue des disciplines : à l’interface de la construction cognitive des savoirs et des langues
10h10-10h50 : Discussion

Séance 18  (salle 100) Président de séance : Christine Pic-Gillard (Cherbourg) – Conférence internationale / Interprétariat
9h30-9h50 : CALI Chantal, Académie diplomatique Vienne, Autriche
Parcours de modélisation d’un objet discursif complexe, le discours des conférences internationales …
9h50-10h10 : MINNS Philip / ROSEN Evelyne, Université Paris 3
Restructuration des compétences des futurs interprètes dans une dynamique de communication endolingue / exolingue et technique de simulation.
10h10-10h50 : Discussion

Séance 19  (salle 300) Président de séance : Chantal Rittaud-Hutinet (Savoie) – Interaction III
9h30-9h50 : CLERC Stéphanie, Université d’Avignon
Surdité feinte, répétition tautologique, correction explicite : quand, comment est traitée l’erreur en classe de langue?
9h50-10h10 : BOZIER Christine, Université Lund, Suède
Mais il eh##il eh # comment tu dis ça ? ou Tout ce que vous voulez savoir sur les sollicitations et que l’on ne vous a jamais enseigné
10h10-10h50 : Discussion

10h50-11h15 : Pause

11h15-12h45 : Table ronde (salle 140) -  Daniel Véronique (Paris), modérateur
Thierry Channier (Besançon), Françoise Demaizière (Paris), Michèle Le Douaron (Avignon), David Singleton (Irlande), Bernard Py (Suisse), Michèle Kail (Paris)

4. Comité d'organisation et contacts
Stéphanie Clerc (Université d’Avignon), laboratoire « Le français dans l’espace francophone : langue et représentations », U.F.R. de Lettres et Sciences Humaines, 74 rue Louis Pasteur 84029 Avignon cedex 1
Daniel Véronique (Paris 3) et Claude Springer (Université Marc Bloch, Strasbourg) pour la COFDELA

Contact :
Secrétariat de Lettres : 04.90.16.26.67. ou 70 / Fax 04.90.16.27.02.
Bureau F.L.E. : 04.90.16.26.57.
Mél. :  Stéphanie Clerc stephanie.clerc@univ-avignon.fr
et Claude Springer springer@umb.u-strasbg.fr
Site du colloque : http://u2.u-strasbg.fr/dilanet/cofdelcollo3.htm
Site d'Avignon :  http://www.univ-avignon.fr/recherch/colloclinguist.html

5. Bulletin d’inscription
A retourner avant le plus vite possible avec votre règlement à :

Université d’Avignon
Colloque international de linguistique appliquée
Stéphanie Clerc - UFR de Lettres -
74 rue Louis Pasteur, 84029 Avignon cedex 1
 

Nom, Prénom :
…………………………………………………………………………………….
Adresse :
…………………………………………………………………………………….
Code postal : ……….    Localité :  ………………….
Pays : ………..
Tél. :……………… Fax. : ………………………...
Mél. : ……………………………………………….

Institution
…………………………………………………………………………………….
Adresse
…………………………………………………………………………………….

Fonction
………………………………………………………
 

Frais d'inscription
Frais d’inscription : 300 f (dont 50 f d’adhésion 2000-2001 à la Cofdela)
tarif étudiant : 100 f

Repas
Merci de vous inscrire dès maintenant et de régler les repas retenus.
? 130 f le vendredi soir, restaurant « Au XIX e ».
Déjeuners:
Nous vous proposons de déjeuner à la Cafétéria de l’Université (42f , boisson comprise)
- jeudi midi
- vendredi midi
quelques restaurants proches de l’Université vous sont également suggérés.

Coût total : _____________  f.

Le tout à régler par chèque bancaire ou postal à l’ordre de  Cofdela

A …………………………… le ……………………………..2000.
Signature :
 

6. Hébergement
Adresse internet d’Avignon http://www.avignon-et-provence.com
Plan de la ville  http://www.avignon-et-provence.com/avi/fr/pratique/plan/planCentreAvignon.htm

Réservation hôtels
http://www.avignon-et-provence.com/hotels-avignon/fr/hotels.htm

Les réservations sont laissées aux soins des participants.
En raison de nombreuses manifestations prévues en octobre, il est vivement recommandé de réserver avant fin juin.
Liste des hôtels  (préciser colloque Université d’Avignon)
Hôtel Bristol
Tarif de groupe si 15 réservations avant le 30 juin
En chambre double + petit-déjeuner : 280 F par pers.
44 cours Jean Jaurès tél. : 04 90 82 21 21 fax. : 04 90 86 22 72

Le Magnan
63 rue du Portail Magnanen tél. : 04 90 863 651 Fax. : 04 90 854 890
6 ch. libres à partir de 245 f

Hôtel d’Angleterre
29, bd Raspail (0) 490 863 431
280f pour 1 pers. (10 chambres libres)

Hôtel de Blauvac
11 rue de la Bancasse tél. : 04 90 863 411 Fax. : 04 90 862 741
350 à 430 f

Hôtel de Garlande
20 rue Galante tél. : 04 90 800 885 Fax. : 04 90 271 658
330 à 400 f

Hôtel Médieval
15 rue Petite Saunerie tél. : 04 90 861 106 Fax. : 04 90 820 864
285 à 320F

Hôtel Le Mignon
12 rue Joseph Vernet tél. : 04 90 821 730 Fax. : 04 90 857 846
5 ch. à 260 f pdj compris

Hôtel Monclar
Avenue Monclar Tél. : 04 90 862 014 Fax. : 04 90 859 494
12 ch, 205 à 260 f

Hôtel de Mons
5 rue de Mons,  place de l’Horloge tél. : 04 90 825 716 Fax. : 04 90 851 915
A partir de 250 f

Hôtel Splendid
17 rue Agricol Perdiguier tél. : 04 90 861 446 Fax. : 04 90 853 855
De 290 à 330f la ch. triple

Hôtel du Palais des Papes
1 rue Gérard Philippe et 17, place Puits des Boeufs tél. : 04 90 860 413 Fax. : 04 90 279 117
De 380 à 480 f

Le Danieli
Rue de la République Tél. : 04 90 864 682
de 305 à 370 f

Résidence – Hôtel (studios)
25 rue de la République tél. : 04 90 80 90 00

Hôtel Central
31,33 rue de la République tél. : 0 490 860 781 fax. : 04 90 27 99 54
A partir de 200 f

Alizea Paris-Nice
38, cours Jean Jaurès tél. : 0 490 820 321

Restaurants proches de l’Université (à environ 10mn à pied) :
Le Pichet, Place des Carmes, 04.90.82.93.23
Le Gambrinus, rue Carreterie, 04.90.86.12.32
Le bistrot lyonnais, rue Carreterie 04.90.85.17.41
Le Citron Vert, rue Carreterie
Le St Lazare, rue Carreterie
Les Apprentis de la Bonneterie, 28 rue de la Bonneterie 04.90.27.37.97
Le Cigalon, 25 place des Carmes, 04.90.82.24.71
Le Pago-Pago, 20 place des Carmes, 04.90.16.09.10
Taverne Avedis, 17 place des Carmes, 04.90.85.50.99