La Base de Données

L'Evaluation à l'école, au collège et au lycée

Sites sur l'évaluation en langues
Réalisé par les étudiants de maîtrise de didactique des langues. 2000 – 2001. Département de linguistique appliquée et de didactique des langues. Université Marc Bloch, Strasbourg.
Herminia Garcia Alvarez, Cyril Hanebna, Laetitia Laheurte, Mélanie Loos,  Angélique Ott, Caroline Pla.
Claude Springer, Maître de conférences. Créé en Avril 2001.
 

Généralités
L’évaluation à l’école primaire
L’évaluation au collège et au lycée
Le Portfolio
Evaluation et TIC
Certifications en langues

Généralités

• Le plus complet, à visiter en priorité.

• Série d'articles sur l'évaluation des élèves et la régulation des apprentissages, par Philippe Penerroud, docteur en sociologie et anthropologie de l'université de Genève.

• Une remise en question des termes : évaluation formative et évaluation sommative.

• Une remise en question de l’évaluation systématique et chiffrée. Une approche socioconstructiviste..

• Une bibliographie sur l’évaluation par le CIEP.

• Site qui propose un logiciel shareware de gestion de l'évaluation des apprentissages.

L'évaluation à l'école primaire
Depuis plusieurs années, on observe à l'école primaire un mode d'évaluation plus centré sur les diverses compétences des enfants. Ainsi, l'évaluation est plus formative, et bien souvent on demande aux élèves de s'autoévaluer. Les liens ci-dessous concernent l'évaluation en général d'après les textes et discours officiels, et vue par les enseignants. Nous avons également fait figurer l'évaluation nationale en CE2 et en 6ème pour le Français et les Mathématiques.
 

• Ministère de l'éducation nationale : L'école primaire. Conférence de presse de Jack Lang, le 20 juin 2000.

• Les dossiers d'éducation et formation

• Page de l'Académie de Grenoble

• Page de l'Académie d'Orléans-Tours

• A propos des "dérives possibles de l'évaluation formative" dans le cadre scolaire

• Page du CIEP.

• Evaluation CE2 et 6EME

• Aide à l'évaluation  : diverses activités à télécharger pour l'anglais et l'allemand.

• Site personnel dédié à la notation scolaire conçu par Bertrand Gimonnet, professeur des écoles et doctorant en Sciences de l'éducation. (Mis à jour le 4 janvier 2001)

L'évaluation au collège et au lycée

• Circulaire du 13.01.2000 sur le collège et le lycée

• Synthèse des propositions pour l'enseignement des langues vivantes au lycée

• Discours du Ministre sur Les langues vivantes dans le second cycle du second degré. 27 mars 2001.

• Article de Yannick Guillet, professeur d'anglais, portant sur un projet de suivi de la formation en classe de seconde d'anglais.

• Rapport sur l'évaluation de l'expression orale spontanée par Jean-Pierre Gillet.

• Rapport de recherche sur l'évaluation de la production écrite en anglais en terminale L, S et ES, élaboré par des professeurs en lycée de 1996 à 1998. (80 pages en format PDF)

• Une présentation de l’expérimentation de l’oral au lycée : déroulement, difficultés, réactions et craintes.

Le Portfolio européen des langues (PEL)

• Conseil de l’Europe. Groupe de projet langues vivantes.

• Université de Freiburg, Institut für Deutsche Sprache.

• Académie de Caen. Le Portfolio européen des langues.

• Les projets langues vivantes du Conseil de l'Europe.

• Portfolio européen des langues.

(Auto-)évaluation et  TIC
Dialang est un projet européen qui sera mis en route en novembre 2001. Il consiste à mettre en place des tests diagnostiques de langues dans 14 langues européennes. Ces tests qui seront disponibles sur internet couvriront la compréhension orale, la compréhension écrite, la production écrite, la grammaire et le vocabulaire. Ils consistent tout d'abord en une auto-évaluation de l'apprenant sur le niveau de ses compétences, puis Dialang lui proposera des tests adaptés suivis d'une réévaluation  du niveau de l'apprenant ainsi que des commentaires sur ses résultats afin d'améliorer ses compétences. Dialang cherche ainsi à être un instrument d'évaluation et de diagnostic des besoins d'apprenants. Il couvre tous les niveaux de compétences correspondant aux 6 niveaux de compétences du Cadre Européen commun de référence du conseil de l'Europe.
 

• Adresse du site officiel avec présentation détaillée du projet Dialang.

• Site avec présentation sommaire de Dialang et explication sur son utilisation pour l'apprenant:

• Site présentant les objectifs de Dialang, son fonctionnement, le public cible ainsi qu'un aperçu de quelques pages en construction du projet :

• Site sur les finalités de Dialang, son fonctionnement … mais aussi présentation des

Dans le cadre du développement récent de l'apprentissage autodirigé et guidé, de nouveaux sites web dits du "independent language learning" proposent aux apprenants des auto-évaluations en procédant au "needs analysis/planning/studying/self-assessment" : c'est-à-dire, tout d'abord à une évaluation faite par l'apprenant de ses propres besoins, puis la plannification par l'apprenant lui-même de son rythme de progression suivit finalement d'une auto-évalution de l'apprenant.

• exemple d'une feuille d'auto-évaluation des besoins :

• page web sur l'auto-évaluation, auto-évaluation portant toujours sur les mêmes domaines que Dialang ("listening, speaking, reading, writing, grammar, vocabulary")

• Web-Based Language Testing.

• Un article sur le "adaptative testing" :

Les certifications en langues étrangères

• Association of Languages Testers in Europe (ALTE)

• Le centre de langues du Luxembourg.

• Le Conseil Européen pour les Langues (CEL)

• L'Université de Cambridge (Cambridge Local Examination Syndicate)

• British Council. Organisme visant à la diffusion de la culture britannique.

• Test Of English as a Foreign Language (TOEFL)

• Goethe Institut : site de l'université de Nancy présentant les examens de certification en allemand.

• Alliance Française : diplômes de l'AF (en français langue étrangère), du Ministère de l'Education Nationale et de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris.

• Instituto Cervantes : certification en espagnol.

• Universita per Stranieri : certification en italien.

• Certificaat Nederlands als Vreemdo Taal : certification en néerlandais.

•  Le Diplôme de compétence en langues (DCL).

•  Le certificat de Compétences en Langues de l'Enseignement Supérieur (CLES)

 
• "Ressources in Language Testing".

• "Language testing" by Kenji Kitao and S.Kathleen Kitao.

• The Carla site (Center for Advanced Research on Language Acquisition -

The Dialang Project
http://www.jyu.fi/DIALANG/

Les projets du Conseil de l'Europe : le Cadre européen des langues
http://culture.coe.fr/lang/index.html